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Thursday, July 21, 2022

How I feel about studying in Finland: Freedom, Forest, Freezing

 


This is my speech about studying in Finland in Edu & Career Expo 2022. May you know more about Finland.😀


Good afternoon everyone. This is my honour to be here to share my experience in Finland with you. Thank you to the Finland Consulate for inviting me. They didn't pay me to do this presentation, so what I am going to say is my genuine feelings and observations about Finland, from the point of view as an alumni of Helsinki University, a reporter and an anthropologist. 

I picked three words that start with F to illustrate how I feel about Finland. 

 

The first one is Freedom. 

This is a picture of the National Library of Finland. Administratively speaking, this is part of Helsinki University. Yet, unlike the universities in HK, the public can visit it even they are not its student. To me, the freedom to access knowledge is highly valued in Finland. As we all know, knowledge is power and it can change your destiny. The newest library, Oodi Helsinki Central Library, is another highlight one should not miss. It is a birthday present to celebrate Finland’s 100th anniversary of its independence. Besides books, you will find co-working areas, 3D printers, sewing machines etc. Surprisingly, children do not need to turn down their volume in the library, their sound is nicely weaved into the atmosphere as planned, as the Head of library services for Helsinki explains to the media that,”we think that the noise of the children is positive, it represents the future”. How can you not admire or be impressed by the country’s vision and mission? University students have the flexibility to choose the way to complete their courses. Courses have an option called “written exam”, which means you can complete the courses by reading a few books only and taking a closed-book exam. Theoretically you can get the credits without meeting the professors. Some lecture courses allow you to earn more credits by doing assignments. To put in another words, you can actually obtain credits by only attending classes.

You can choose your date of examination, if you are dissatisfied with your result, you can take another one, with no penalty. Your report will only show your best result. You have an exceptionally long time to complete the exam, let say, 4 hours. So you have plenty of time to construct and write down your masterpieces, no need to worry if you write slowly or think slowly. To be honest, none of these reflect your understanding of the subject. For those who finish the exam quickly, you may just leave the exam room whenever you want to. Therefore, each student has sufficient time to demonstrate his understanding of the knowledge. You are studying for yourself, studying at your own pace, not to compare with others. In fact, this should be the original purpose of learning, isn't it? 

Socially, I only wanna mention one point, all the bus, metro and train fares are the same. That means you don’t need to sacrifice your valuable time for a slower but cheaper commute . The bicycle paths are well designed so you are really free to go everywhere. I think this has already solved one of the biggest concerns of students. With plenty of free time and public spaces, you are free to plan and do what you want. Everyone has an equal opportunity, or put into other word freedom to make a good life, regardless of your gender, nationality and family background. 

 

The second word is Forest.

We know that sustainable development is the global trend in the 21th century. According to the EPI index in 2022 (Environmental Performance Index) Finland places third. It is one of the world’s cleanest and greenest countries. Living there for sure you will learn about recycling and how to manage a green city. Forest is everywhere within walking distance. Finns' traditionally and culturally respect nature. Spending time with nature is part of their daily lives. They like walking in the forest on their own, sometimes with their family and friends. Research suggests that nature helps improve human beings’ health, both physically and psychologically. Feeling small in the face of nature makes people more humble. Trust me, in every walk with nature, you will receive far more than you seek. 

 

The third word is Freezing. 

Finland has a very long dark and freezing winter. I have to say, this is one of the most difficult things to get used to. The winter clothing is so heavy. The stormy weather makes you unwilling to talk when you're walking with your friends outside. It was quite a challenge to go to school when the sky was so dark as if you were departing at midnight. There were times I thought I had to prepare dinner but that was only 3 or 4 pm. I learnt how to measure the temperature, say 0,-15 or -30 degrees with the feeling of my nose. 

At the beginning you are very excited about the beautiful snowy nature. But as time went by, you started to miss the blue sky, the green trees. And you are longing so much for the sunlight. Yet, I was so grateful that my friend, Arto, who was the secretary of my department, he shared the wisdom that how the Finns survive the tough winter. He said,' winter is coming. It will not be easy, very tough, dark and freezing. However, think of the spring. Looking forward to it. This give you brave and strong wills to endure in the winter'. Although you may say, the next winter will come again after the spring. Yet, I have to say, you are already stronger and tougher after you survived the first winter. 

The environment shapes a person 's personality. Finland is a country that aims at building a just and humanized society, not only for human beings, but also see for all living creatures and nature. If you are still hesitant whether to study in Finland or not, I would rather ask you to go straight forward. Why not ? Life is an adventure, sometimes with challenges. I encourage you to go and search for your own unforgettable journey. That's all I wish to share with you . Thank you.

Sunday, October 07, 2012

芬蘭冬季

芬蘭的冬天應該來臨了, 天黑的時間愈來愈長。第一年從陽光普照的香港來到這極地, 可能會最唔慣。天常常都是黑的, 藍天不會有, 有時還未分清是天亮還是陰天的時候, 天又黑起來。只能看著鐘做人, 不然5時許見到天黑齊可能想睡覺了。又或者早上出門返學, 卻覺得個天好似凌晨咁黑, 都好苦。

而且風雪真的很大, 有時還是令一向很準時的火車巴士遲到。所以別以為有暖氣便穿得少, 試過火車遲超過半小時, 有時會CUT車, 當時以為自己會凍死。還有,落雪不冷, 融雪時才更冷, 要留意呀。有長頸巾記住包埋塊臉, 大風刮起的利雪令人臉都很痛。

不過, 挨到咁上下, 忽然發現五點時天仲未黑, 會有莫明感動。只要記住春天總會來臨, 盼望著春天, 便可以挨過去。這是我剛來到一位芬蘭人鼓勵我的話。芬蘭的春夏真的很美, 因為有漫長的冬天, 當地人才對大自然和春天額外感恩和期盼。

Wednesday, July 21, 2010

出走, 為了尋走答案

(註:文為今年農曆新年前, 教會邀海外學生寫稿。昨天終於在《督道悅讀》2010年第三期出版。想不到事隔半年, 文中提到的問題依然適用。而且在連鎖快餐店相繼出言要脅最低工資如毒藥或洪水猛獸時, 文中的觀點更值得基督徒思考。)

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朋友戲言,「香港特區」倒不如改為「香港特別行政區有限公司」,更貼切。本地人均生產總值(GDP per Capita)連年高踞全球,貧富懸殊卻位列第一。貧窮人口過百萬。有人很努力工作,卻只能賺取微薄不足以糊口的收入。政府政策一次又一次公然向商賈傾斜。首長更說祖國經濟繁榮,叫大家向前(錢?)看,忘記「六四」。還有菜園村高鐵事件……香港社會不公義的情況每況愈下。

我窒息了。

「世人哪、耶和華已指示你何為善。他向你所要的是甚麼呢。只要你行公義、好憐憫、存謙卑的心、與你的神同行。(彌加書6:8)」

在中國因「間諜」罪坐冤獄,在獄中信主的傳媒工作者程翔,今年三月在第四屆崇基基督教文化節上分享,基督徒最難在生活中實踐「行公義」。他解釋,「好憐憫容易做,教會多年來做了很多社會救濟的工作;存謙卑的心也是很多教會和信徒經常會談的事;但要行公義,或多或少會出現與社會當權者過不去的情況,當權者亦不一定會聽這些訴求。」

聖經清清楚楚指出上帝對信徒的要求,「行公義、好憐憫,存謙卑的心與神同行」,三者是「必答題」,不是按個人喜好選擇。可惜,信徒要求公義的聲音在我們的社會似乎微弱得很。以至一個天主教徒的首長,無壓力不需決心解決貧富懸殊的問題。反而前主教陳日君仍會大聲疾呼遷拆菜園村是不公義的事。我不是社會的決策者,人微言輕。身為信徒多年,我不知道有什麼方法改變社會。不求翻天覆地的改變,「抄」奸商巨賈的產業,只是卑微地希望每一個人都可以有尊嚴地生活。禱告以外,我還可做什麼?怎樣才不負「基督徒」的名,把上帝的旨意行在地上,如同行在天上?

出國,或多或少抱著逃避心態。既然無法亦不願面對自身的社會環境,唯有出走。留學是較可行的方法。至於為何是芬蘭?因為免費。的確,在香港讀大學,每年學費四萬多,「免費」一詞實在令人難以接受。幸好有張家輝的旅遊特輯,我不用再多費唇舌。

有驚無險,最後上帝把我帶到芬蘭赫爾辛基大學社會文化人類學碩士課程。開學典禮上,校長Thomas Wilhelmssonm致詞,提到本大學的使命是「建立人道和公義的社會(Build a humanized and judge society)」。原來大學不只是追求世界排名,追求畢業生就業率和薪酬創新高,還有這樣的使命。我算來對地方了。

同時,我參加芬蘭華人教會聚會,接觸來自各地各省的中國人。他們不是在這裏讀書,畢業後留下工作賺取高薪;就是透過芬蘭政府輸入外地廉價勞工計劃入境。兩者背景和生活上差距,沒有拉遠彼此的關係。

我有一位朋友廿十六歲,國內大學畢業,來這裏當清潔工。聽見這位和自己同齡的女子孩,竟然專程來這當清潔工。心內即時產生一種造物弄人,「悲劇」、很可惜的感覺。然而她怎樣形容這裏的生活呢?工資足夠讓她租住比香港板間房和籠屋好的房間。五天工作,每天八小時,壓力遠比內地低。工餘時間學芬蘭文鋼琴去旅行。公眾假期外,每年更享有四星期的長假,足夠回鄉探親。即使從事這種在香港認為「卑微得很」的行業,她仍然活得很有尊嚴,有合理的生活質素。而且她不是少數例子。

類似的工作性質,不同地方卻得到天壤之別待遇。又一個令香港人難以相信接受的實例。在芬蘭,我卻日復日面對這種感受,想像畢業後回港的非人工作及生活。不期然想:倒不如留在芬蘭──一個尊重每個普通人的國家。這的確是很多教會內中國人的選擇,國內社會和政治環境實在太差,留在這兒更好。

往往,很快有人簡單解釋兩地差異原因。本港政府商賈最喜歡以「高稅制」解釋這一切,卻無人提到低收入人士的稅率比香港還要低。但我們可否多想一想,「高稅制」背後的原意?或者這些國家的人民相信政府有責任照顧社會。同意較富裕的一羣理所當然照顧貧窮人。人人生而平等,各人在工作崗位付出的努力都應看重,刻意讓各行各業的階層收入不會差距太遠。

我不是要香港變成另一個芬蘭(那管某程上的確很想)。制度改變不是一朝一夕。但至少,我們可從心態上著手,堅信人人(不論是大學畢業生,中學程度,外來移民,少數族裔……)應享有合理生活的權利,懷疑「低技術人士」只配賺取微薄無法養家改善生活的人工的歪理。不只細聽一百萬貧窮人的故事,更思考如何徹底改變不公義的現象?把他們的生活納入每周甚至每天禱告事項。

馬太福音記載一段基督徒耳熟能詳的故事。「內中有一個人是律法師、要試探耶穌、就問他說:『夫子,律法上的誡命、那一條是最大的呢?』耶穌對他說:『你要盡心、盡性、盡意、愛主你的神。這是誡命中的第一,且是最大的。其次也相倣、就是要愛人如己。這兩條誡命、是律法和先知一切道理的總綱。』」(太22章35至40節)

作為信徒,首要愛神,其次愛別人如同愛自己。我們追求舒適生活時,別人生活是否舒適便和我們有關。我們工作期望合理待遇時,別人工作待遇是否合理亦於我們有分。電視媒體我們都聽過許多貧窮人的故事。除了同情,我們還可以做什麼協助別人徹底改善生活?實不相瞞,這是我在芬蘭最渴望尋找的答案。

如果餐廳東主表示說:「要增加洗碗女工的薪酬,食物便要加價。」假設他所言非虛,你贊成嗎?

Monday, April 12, 2010

陪狗拉屎


上周三仍是「赫大」的復活節假期。約好友到Pasila食晏。她即興邀我到家中坐。唯一問題是﹕家中有隻101斑點狗, 而且牠好奇心極強, 最愛撲向陌生人。我最怕任何會移動非人類的東西, 從前到有寵物的朋友家, 我都跟寵物保持距離, 牠們一接近我就會彈上椅子或梳化, 從一張椅避到另一張。
我問: 有沒有其他房間趕它進去? 「沒有, 全屋只有一房」
我: 可以關牠入厠所嗎? 「牠太大, 厠所放不下」
但我們還是出發了。朋友的居住地方是有人免費提供, 但間中要照顧屋主隻狗是首要借住條款。一進屋, 不出所料, 一隻好大既101斑點狗拼命衝過來。屋子小, 沒有位置避, 我唯有閉上眼一動不動扮唔知, 即使佢LAM我都可以扮唔覺。朋友好努力拉牠離開, 要牠趴回只屬牠的領土──朋友的床。屋主教她幾招照顧隻狗, 她好努力用食物, 同隻狗講道理, 話我係佢好朋友, 要對我好, 唔好亂郁。狗主講瑞典文, 朋友是越南人, 她學了一兩個瑞典文命令, 但又跟隻狗用英文講道理, 而隻狗又好似聽得明。諗落都好搞笑。
終於安定隻狗。我和朋友可以坐下吹水。開始時我成日用「it」來形容隻狗, 朋友則次次用「he」。咁我都跟佢轉用HE。係芬蘭, 動物係地位好高。芬蘭文「hän」已經包晒he, she, it。但呢個「it」只係可以形容生物。死物「it」係有另一個字「se」。係芬蘭, 人和動物地位係同等。動物同死物分得好清楚。
狗主遲遲未返, 隻狗到痾屎時間, 而佢又只會係戶外痾。咁就弊喇。朋友從未單獨帶過佢痾史, 又話隻狗一跑佢都拉唔住。有一次隻狗一見女仔, 就撲埋去, 朋友拉都拉唔住。佢好驚, 我仲驚。但唔通呢個時候走咩, 我地惟有硬住頭皮上。
朋友一拿狗帶, 隻狗超興奮。仲擺好姿勢上鎖。我完全無經驗, 仲以為動物最討厭被野纏住。出門口了。隻狗唔識行樓梯, 朋友帶佢搭電梯, 我行樓梯。一落樓, 隻狗已經好興奮咁四圍行。朋友用力拉住佢行慢些, 我跟在後。每逢牠行埋嚟, 我就行遠D。佢四圍聞, 聞完又唔痾, 聞咗好多好多好多地方, 左揀右揀先行去。雖然知道狗尿是霸地盤, 所以沒有味佢先會去。我跟在後面, 心裡暗罵佢十幾廿次, 想佢快D完事。點知佢姿姿整整, 激死人。見佢終於痾第一泡尿, 我以為這就完了。原來狗每次去厠所唔止去泡一次(人係咁嘛), 仲有好多泡另要等牠痾屎。
隻狗亂咁行, 我和朋友都無辦法控制佢既路線。佢偏離行人路行, 往山坡愈行愈出。那裏四圍都是狗屎, 我好唔想行入去。還是行了。但隻狗好似唔知咩叫跌落山, 係咁拉我朋友走。我跟朋友說, 要拉佢番轉頭, 唔係我驚你會跌落小山坡。但隻狗力氣大, 朋友拉佢唔住。煞到埋身, 唯有一起齊拉, 但隻狗好重同大力, 超驚。跟住我好惡咁第一次大叫隻狗個名。佢呆一呆, 然後似乎聽話走回來。朋友說佢聽我話, 我話因為夠惡同大聲。
然後我地無何奈何繼續被隻狗帶來帶去。佢又遲遲唔痾。間中我又出手同朋友一齊拉住佢。每逢有人經過, 我地即刻用食物引開佢注意, 或用我地既身體遮住佢既視線。
佢又行埋雪堆度掘雪洞 (雖然回暖, 但雪未融晒)。而且佢掘洞既附近都有其他雪洞, 洞中有狗屎。咦! 點解狗要係雪堆掘洞先去呢? 點知佢掘掘下, 聞聞下, 又離開。心想﹕唔該你快D啦! 痾屎都揀三揀四, 好煩呀! 到最後佢又行入另一個地方, 右掘掘, 左掘掘, 終於搞掂。大功告成!但當我繼續向前行時, 佢已經停咗係大廈門前。好明顯, 佢認路係叻我好多。
係室外每多一秒, 我個心就驚多一秒, 一邊帶狗時我都一邊祈禱, 希望佢唔好亂來。終於有驚無險番屋企。生平首次帶狗痾屎, 仲要同未學滿師的朋友一起, 驚險重重。朋友說好在有我, 不然佢一個人實驚死。我心想還是感恩。上帝總是有預備。
後記﹕之前有朋友寫一個婆婆係醫院想有尊嚴咁痾屎, 失敗咗。這次我才發現狗痾屎都有尊嚴, 有規距。大開眼界!










Sunday, March 21, 2010

芬蘭青少年愛哲學歷史

新聞報導一項芬蘭青少年的調查。調查在去年十月進行, 受訪者包括6000名15至30歲的青少年。節錄部分如下: (全文見 YLE 19.3.2010)

最感興趣: 新聞、閱讀, 歷史和哲學

最重要的議題: 社會事務 (但對政治又不太熱衷)

如何正面改變世界: 可以透過消費, 如抵制某些品牌或產品

對社會的質疑: 節奏急速、過度追求效率和過份著重經濟

芬蘭可以培養出這樣的下一代, 對這國家又多了一種敬意, 又羨慕。他們最感興趣的和金錢、經濟無關, 但同時間他們相信可以透過消費改變世界, 而且質疑一些香港社會看似習以為常的事(要快, 要有效率, 要經濟第一)。

曾幻想香港青少年的答案, 例如最感興趣的是上網、電視劇、時裝潮流; 最重要的議題是經濟。無想過改變世界, 對社會無質疑(但近期多了保育, 政治和反高樓價)……最後還是收手, 怕冒犯各位。

無意把芬蘭青少年變成「世界模範」。「比較」兩地青少年所謂屬優屬劣亦是毫無意義。調查不只是反映青少年價值觀, 而是透過他們反映社會和成年人的價值取向。如果父母都天天追看電視劇, 他們怎能怪責孩子看愛閱讀? 如果教師只在乎學生成績, 強調考試重點, 又怎可怪學生不關心社會, 思考哲學問題? 如果整個社會都是經濟為價值核心, 連最低工資立法都覺得有問題, 試問如何怪責青少年追求物質享受、不關心社會? 又如果我們要求「今時今日的咁既服務態度係唔得」、「顧客永遠是對的」的非人化服務, 試問何以怪責下一代不懂尊重人, 凡事從自己角度出發? 當政府官員都不斷為事情找借口, 耍官腔, 講大話時, 你如何教小朋友要誠實, 勇於認錯?

怎樣的社會(政府)、家長和教師 (可以再加傳媒)就培養出怎樣的下一代。如果你想/ 要求下一代怎樣怎樣, 麻煩由今天起以身作則。謝謝!

Monday, February 22, 2010

芬蘭的Shrove Tuesday

上周, 芬蘭學生特別多節目。

周二是Laskiainen, 即Shrove Tuesday。是大學生的傳統節目, 拿什麼都好, 從堆滿積雪的山坡滑下, 慶祝冬天快要結束。大學學會更會提供熱朱古力、甜點, 好熱鬧。

周四是Penkinpainajaiset, 中學畢業生最後一天上課的日子。類似香港中學舊制的中五、中七和新制的中六的「last day」。這天畢業生生會穿得花花碌碌, 打扮得古靈精怪, 拿著橫額標語繞成巡遊。內儉的芬蘭人, 很少機會見都他們奔放的樣子。之後便要努力應付大學試。

既然中學的最高年級已經離開, 低一級的學生便取而代之, 成為中學的「老大」。Penkinpainajaiset翌日(周五)是Vanhain päivä, 直接翻出來就是「老人日」。他們會穿著傳統而隆重的服裝出席舞會, 齊齊興祝「升呢」。

同一天, 為期一周的Hiihtolomalla, 即滑雪假隨即展開。南部學生會放假。一家大小往北部滑雪渡假。怎麼會有這樣構思? 因為國家鼓勵學生做運動, 有益身心。可惜今年風雪特別大, 火車經常延誤甚至取消。這兩天經過中央火車站, 大堆預備滑雪的人都滯留在大堂。宿友今晚啟程北部的老家, 她說放假是教育制度最好的事。希望她順利啦。

聽得愈多, 不難想像你都會戀上芬蘭的教育制度。

可惜滑雪假和大學生無關(當然, 大學生想何時放假其實都無問題)。而且上回溜冰失足, 雖要好得差不多, 但仍要休養。唉! 好想冬天完結前多玩幾回。Helsinki 和鄰近城市Espoo之間的海面結上厚厚的冰, 據說半小時便可溜到對岸, 好想試!

Tuesday, December 22, 2009

考試考什麼?

十一月首次參加赫爾辛基大學(赫大)考試。四小時答四題,即每本指定讀本考一題。兩小時開始半場考生離場,三小時後只餘下一成。接過試題,用半小時斯斯然左思右想如何答題,加兩個多小時作答。雖然餘下不少時間,但精力耗盡,肚子又咕咕聲,沒覆卷就走了。走時垃圾桶餘下大堆香蕉皮或蘋果芯,全是考生在考試期間吃。

既然大部分學生三小時後已經離場,為什麼仍設四小時考試?以大學舉行考試的經驗,無理由不知道考生作答情況。最直接的解釋,就是讓餘下的十多人有充份時間完成試卷。

在香港考試,考官高高在上,考生寫姓名、日期、編號、檢查試卷都要同步,然後在二至三小時作答。同步開始,同步結束。絕對同步看似是公平考試的重要表徵。君不見考官每次都煞有介事,嚴嚴勒令考生停筆。彷彿考生多寫十秒,對其他準時停筆的考生有致命影響。
香港試場內的絕對同步,背後理念大概是公平。但考生來自不同學校,使用不同教科書,接受不同師資訓練。建基於眾多「不同」的公開考試,最後一刻因為有了上述「絕對同步」的作答時間,忽然變成公平公開的機會。

把試場前的差異暫且閣下,再看試場內幾近無可挑剔的公平時間。考生思考、組織和書寫的速度各異。天生寫字慢,或不幸遇上身體不適,兇多吉少。如果考試為了測試學生是否明白課文,時間限制的意義在哪?用一小時或三小時完成試題,難道直接反映前者比後者更理解課文?單憑能否在指定時間內完成試題,判斷考生學術能力,真的科學化?
如果考試必須設下時限,那我們可以問,為什麼時間是短而不是長?既有早退的措施,天資聰穎手起筆落的考生隨時可離場。時限長對他們可算毫無影響。相反,時限短,最先受影響可以是寫字慢的考生。「唔夠時間做」,幾乎所有考生都說過。到底是個人還是制度問題?一場「好趕」的考試,至少要書寫能力稍遜的考生遷就能力較勝者。芬蘭赫大卻沒有採用。
也許不是人家時間太長,只是香港公開考試局給我們的時間太短。

新鮮的考試

赫爾辛基大學(赫大,中文真的這樣叫!)是怎樣考試呢?先從報名開始。

大學沒有考試週。各課程均提供Literature Exam的選擇──完成數本指定讀物,考試及格即可。不用上課,不用交功課。每月安排一次考試,學生十天前在網上報名,填寫考試語言和閱讀書籍清單。原則上,考試及格即獲學分。不及格可以再考,成績不滿意亦然。反正隨意報名,報名後又可取消。學生享有充份自主權。各人按自己的時間表、能力、甚至喜好,選擇最合適的考試日期。

報名後,我常在網頁找試場,可惜只顯示「Porthnia」(其中一座大學主樓)。同一天有數課程考試,到底在什麼課室呢?「詳情可能張貼在大堂吧」。抱著這心態提早一點到試場,就是沒找到。問詢問處職員:試場只有一個,就是主樓最大的演講廳,可以容納近千人。

考試名義上從九時至一時。開考前約十五分鐘,我跟隨其他學生進入試場。看見其他學生隨處放袋,我跟着隨處放。他們在台前拿答題紙,我也跟着拿。穩陣一點,我問考官坐哪兒。「隨便坐便可」。我唯有隨意坐。學生在每張答題紙寫名字,在每頁右邊間欄位。照做。心中卻有無數問號:哪兒放袋?坐位在哪?怎麼有學生帶蘋果帶蕉?可以拿鉛筆作答(學生帶備筆刨)?考官怎知道我是誰?怎樣派問題?

九時許,一位考官說一堆芬蘭文,學生都走往台前。我當然不明白。但見數位考官疑似叫名字派試題,又仿佛聽到自己的名字,就即時衝往台前。拿着一個密封A-4信封返回坐位。台前雖仍有十數學生等候取問題紙,但身旁的學生都已拆信封作答。當然照跟。信封內有一頁紙是我的個人資料,考試課程名稱,曾否報考等等。另一張是很「土炮feel」的問題紙,半張A-4大小,簡單印有四條問題。

考試期間,忽然考官又用芬蘭文宣佈些什麼,有些學生離開坐位。到了第三次,考官忽然轉用英文:「不好意思,剛才沒用英文。如果有人想去洗手間,現在可以去」。每隔一段時間,考官會重覆該宣佈,但沒再用英文。

兩小時後,走的學生愈來愈多。踏入十二時,八成學生離開。餘下的人像是沒讀好書,或是做得很慢,有點壓迫感。所以我快快寫,想快快離開。完成所有試題,無覆檢就走。答題紙、問題全入回信封內,交給考官,提交時遞上學生證檢查。那時,試場大概還有百分之一的學生。
新,只是我這個外來者的形容詞。習慣香港一套,首次參加赫大考試,無人講規則,很無安全感,深怕犯規。反觀香港的考試,考官高高在上,不停向學生發施號令:大堆考試規則,同步寫名字、日期、學生編號;何時翻看試題、開始、結束……那種以為絕對同步就是「公平」的謬誤,非人化的考試操作,現在想起都恐怖。

(二之一)

芬蘭人怎樣過節

昨天十月三十一日是芬蘭公眾假期﹕All Saint’s Day。像我們的清明、重陽, 都是紀念逝世親友的日子, 一家人帶備鮮花和蠟燭到墓地。幾乎所有商店都關門, 附近的超市都沒有開。

這更是芬蘭五大最多人出席崇拜的日子。今天崇拜完結時, 牧師就告訴我們十五分鐘後要離開主禮堂, 因為另一場崇拜即將舉行(平時並沒有)。

傳統節日使街道變得冷冷清清, 是一種久違的感覺。記得在很久很久以前, 農曆新年前都要預備麵飽糧食, 因為附近的食店都會關門, 連負責倒垃圾的大嬸都會休息數天, 報紙也停刊。大家都意識這幾天有些不同, 整個社會都在「過節」。
聽說芬蘭人很重視聖誕節, 是一家團聚的大日子。商舖當然關門, 交通班次疏疏落落, (聖誕老人村除外啦)。這裡的朋友告訴我, 要預早儲糧, 又要預早約好朋友, 不然會悶死。若說芬蘭這國家在聖誕節「休息」, 應該一點都不誇張。

傳統節日關門/放假的意義是什麼呢? 最簡單是讓社會上每個人都享有「過節」的權利。如果在節日上班, 他/她便失去和親人「過節」的機會。接下來可以問﹕什麼人理所當然可以過節? 什麼人通常失去過節的機會?

可曾想過, 當你興高采烈在節日消費購物, 其他人因此失去享受過節的機會? 又可曾想過, 當你半夜零晨仍在光顧什麼店舖食肆, 你其實正剝削別人正常作息的權利? (假如你認同正常作息很重要) 我總是懷疑, 有多少東西非在假日節日買不可? 在芬蘭, 普遍超市在周六會早點關門, 周日甚至休息。昨天公眾假期, 我的確失去了買薯片的機會, 又如何?

怎樣過節, 或者正反映社會的核心價值。

芬蘭和菜園村的冬天

昨天起來, 電話和電腦都自動調慢一小時。芬蘭和北歐國家正式進入冬季, 即漫長黑夜的來臨。現在下午五時像七八時, 六時半已經黑得像深夜。再遲一點, 上午十時和下午四時應該都是黑漆漆。如果你九時上班, 天未光已出門; 下班時, 太陽都收了。有幸的話, 還可在午膳時看到點點陽光。可惜芬蘭的天氣出名差, 無陽光的白晝, 天都是灰濛濛。若無記錯, 赫爾辛基已經有一個多星期沒有天晴。

有位芬蘭朋友教我怎樣渡過最黑暗的冬天﹕十一和十二月的日光很短, 而且會愈來愈冷。要多穿衣服保暖, 還有一定要記著一月和二月時太陽會再次出現, 日光愈來愈長, 我們將會邁向春天。雖然艱難, 但我們可以存活 (survive)。
聽起來有點神學味道, 冬天卻描寫得有點悲壯和淒美。最艱難的日子, 惟有盼望才讓人繼續走下去。

那夜看頭條新聞, 看着七八十歲的伯伯面對家園將被毀於一旦而流淚, 我真的很難過。我無法想像在一個地方住了數十年, 明明是安享晚年的時候, 卻要被人連根拔起! 如果要拆的是李嘉誠祖墳, 鄧氏宗祠 (不被考慮改道往錦上路的一帶就是鄧氐地頭) 情況又會怎樣? 其實不會有這如果。有些地方根本不會被考慮重建或修什麼公路鐵路。家園會被毀, 會成為城市發展犧牲品的注定是那些無權無勢無錢的人。城市似乎從來都是犧牲少數人的利益, 為更少數的既得利益者帶來巨額回報。這樣看來, 拆不拆菜園村, 建不建高鐵根本不只是經濟效益社會發展接斬新中國的問題。簡單一點, 就是公義與否。如果一個社會和政府只向錢負責, 向錢看, 她的人民必定有樣學樣, 到他朝有利即忘義, 因為這地方不曾有義。

菜園村村民的冬天, 何時完結?

開學禮致詞

今日是專門為國際學者、教職員和學生而設的歡迎儀式(Welcoming Ceremony for International Scholars, Staff and Students)。有傳統芬蘭音樂演奏, 宣布獎學金得主, 頒授傑出國際教師獎(專門給海外教師), 還有校長以及得獎者致詞。



Rector(這裏不是用”Principal”) Thomas Wilhelmssonm致詞真好, 簡而快。短短20分鐘的致詞, 我只留下印象最深的一句, 他提到赫爾辛基大學的其中一個使命是 “build a humanized and judge society”。我不曉得這是口號式標語, 還是只說給外國人的漂亮修辭(九月初我出席用芬蘭語及瑞典詞舉行的開學禮, 甚麼都不會聽)。可是聽到時就是很受安慰和鼓舞, 腦海不停回憶六年小學、七年中學, 還有三年大學的開學禮, 到底聽了什麼演說。



結果什麼都不太想起來。大概小學和中學的致詞大抵都是些叫學生課外活動和學業並重, 品學兼優。嶺南大學還是有一點印象, 前嶺南大學校長陳坤耀很努力反擊坊間大學排名如何不準確, 鼓勵學生入讀嶺南三年後會愛上她之類。



今年的學期才開始不久, 港大、中大、理大、浸大、城大、樹人、科大, 還有其他各大專院校的開學禮, 請問校長的演說內容是什麼? 是那些學校排名、畢業生出路無憂、如何開山劈石向富豪籌錢把學校建成國際級世界一流學府嗎? 任職各中小學的朋友, 貴校開學禮又說什麼呢? 忙着介紹校園禁毒?



本港大中小學校的營運開資絕大部分都是從社會來(向家長或富豪募捐不亦是社會嗎?)。學生對社會應盡的是責任, 不是義務。一校之長在每年最重要的時刻, 有機會向數百以至過萬學生訓話, 卻半點沒想過要提醒他們要為社會做些什麼, 似乎有點荒唐。如果大學不只是培訓學生成為搵錢機器, 菜園村對學生就不是不相干, 與考試無關的閒事, 可能今天不止「千人怒撐菜園村」。



興幸有機會來芬蘭讀書──重新感受何謂人本的社會。